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Warum Max bessere Noten hat als Murat – Rassismus im Klassenzimmer

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AUTOR/IN
Gabriele Knetsch

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„Der Lehrer hat bis zum Ende meinen Namen falsch ausgesprochen.“

„Meine Lehrer sagten, du schaffst das nie!“

Kinder mit Migrationshintergrund erleben immer wieder, dass sie schlechter bewertet werden als ihre Mitschüler, oder Lehrkräfte ihnen das Abitur schlicht nicht zutrauen. Lehrerinnen und Lehrer sind zu wenig sensibilisiert - und das, obwohl der Migrantenanteil in den Schulen vieler Großstädte hoch ist.

Mehr nichtdeutsche Lehrkräfte würden helfen. Aber auch mehr Bewusstsein dafür, wie sehr Rassismus in Schulen an der Tagesordnung ist.

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"Muslimisch, männlich, desintegriert": Weil sie zu Paschas erzogen würden, scheitern muslimische Jungen häufiger im Schulsystem, so der Pädagoge Ahmet Toprak. Eine steile These.

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In der Elfenbeinküste haben hunderte Kinder das erste Philharmonie-Orchester gegründet – mitten auf dem Land. Vorteil ist, abgesehen vom Spaß, dass sie sich dadurch an die Schule binden. Bei der hohen Kinderarbeitsrate ist der Stellwert der Schule besonders wichtig.

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Diskussion Keine Zeit für Höflichkeit – Verlieren wir Respekt und Rücksichtnahme?

Die Zahl der Rüpel und Rowdies scheint sich zu vermehren. Umfragen belegen, dass Ton und Umgang zwischen den Menschen rauer werden - auf der Straße, in Bus und Bahn, im Supermarkt. Gleichzeitig boomen Benimm-Seminare. Wie passt das zusammen? Werden Ellenbogen wichtiger als Etikette? Und welche Regeln sollten im gesellschaftlichen Miteinander gelten? Marion Theis diskutiert mit Prof. Dr. Michael Hartmann – Soziologe; Clemens Graf von Hoyos – Unternehmer, Knigge-Trainer; Prof. Dr. Dorothee Kimmich – Kulturwissenschaftlerin

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Gabriele Knetsch