Inklusion oder Förderschule?

Kinder mit Behinderung werden oft im Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) beschult. Nur dort bekämen sie die optimale Förderung, sagen die Befürworter. Die UN-Behindertenrechtskonvention besagt jedoch: Menschen dürfen nicht aufgrund einer Behinderung vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen werden – und kritisiert: genau das sei in Deutschland der Fall. Sie fordert mehr Inklusion: Kinder mit und ohne Behinderung müssten gemeinsam lernen. Viel zu teuer, sagen Kritiker, wir brauchen mehr Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren. Welcher Weg ist der richtige? Darüber wird erbittert gestritten.